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Il testing in psicologia clinica

Clara Michelotti, Francesca Bergamo, Margherita Lang

Copertina di Il testing in psicologia clinica
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Sintesi

Caratteristiche: 134x208mm, xii + 260 pp., brossura
Data di pubblicazione: settembre 2022
Copertina

Il professionista, nella propria pratica clinica, si trova di fronte alla necessità di rispondere a domande che hanno importanti implicazioni all’interno del processo più generale di valutazione psicologica: “Perché somministrare un test?”, “Come scegliere un test?”, “Quando e come somministrarlo?”. 

Dopo aver affrontato tutte le tematiche “classiche” relative al testing distinguendolo dalle altre attività di natura clinica, questo libro tratta gli altri delicati temi legati alla pratica testologica, quali il segreto professionale, il consenso informato, la tutela dei dati, la somministrazione a particolari tipologie di utenti, i rapporti con i “committenti”.

Grazie a un’indiscussa autorevolezza che deriva da un’esperienza quotidiana con i pazienti e dalla dimestichezza a pensare con approccio clinico, le autrici rendono chiarezza sul tema, rispondendo a domande complesse con un linguaggio semplice, immediato, attuale ed aggiornato.

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Informazioni tecniche

Le autrici

Clara Michelotti è psicologa e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale. Autrice di pubblicazioni sui test cognitivi e il loro impiego in ambito clinico, collabora con ARP Studio Associato (Milano).

Francesca Bergamo, psicologa e psicodiagnosta, collabora con ARP Studio Associato (Milano).

Margherita Lang, psicologa e psicoanalista, si occupa di testing e assessment di adolescenti e adulti. Socio fondatore di ARP Associazione per la Ricerca in Psicologia Clinica (Milano) e di ARP Studio Associato (Milano), è stata professore ordinario di Psicologia dinamica presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca.

Indice

I. Informazioni generali sul testing

Definizioni / Standardizzazione e validità / Effetto Flynn / Valutazione psicologica vs testing /  Buone e cattive pratiche / Rapporti con il clinico inviante / La somministrazione a soggetti multiculturali / Bias culturali / Test e malingering / Segreto professionale, consenso informato e privacy

II. Testing nel ciclo di vita

Relazione tra testing e development / Maturazione neuropsicologica / I bambini nati pretermine / Variabili da considerare per il testing nelle diverse fasi di vita

III. Parametri per la scelta

Le varie classificazioni / Definizione di batteria di test / I format di risposta / Le diverse edizioni / Variabili che possono incidere sui risultati ai test: sociodemografiche, livello economico, differenze di genere / Gli “accomodamenti”: quando farli / Popolazioni speciali / Soggetti sordi o ipoacusici

IV. Istruzioni per l’uso       

Testing e rapporto psicologo-paziente nel ciclo di vita / L’alleanza diagnostica / Somministrazione e scoring / Come presentare il test al paziente / Come disporre il materiale / Gli errori più comuni

V. Testing computerizzato               

Telepsicologia / Televalutazione / Teletesting

VI. Stesura della relazione e comunicazione dei risultati

Lettura nomotetica vs idiografica / Intelligent testing / La restituzione

Bibliografia  

Glossario


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