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DP-3 - Developmental Profile-3

Gerald D. Alpern

Sintesi

Finalità: screening dei ritardi dello sviluppo
Età/target: 0-12 anni
Caratteristiche: intervista e questionario per il genitore o altro caregiver
Composizione:
180 item
Somministrazione: forma: individuale (carta e matita) o intervista
tempo: 20-40'
Scoring: forma: protocollo di registrazione
tempo: ca. 10'
Psicometria:
punteggi standard
Campione:
forma intervista: 2492 bambini a sviluppo tipico + 286 bambini con varie disabilità;
forma questionario: 1998 bambini a sviluppo tipico + 103 bambini con varie disabilità;
Edizione italiana: Silvia Lanfranchi e Renzo Vianello
Data di pubblicazione: Dicembre 2015
Qualifica: B1
Vantaggi

Alto valore informativo: il DP-3 consente di ottenere, in modo rapido ed esaustivo, le stesse informazioni che potrebbero essere derivate da un colloquio anamnestico con i genitori del bambino. Si presta dunque ad essere utilizzato come strumento preliminare per ottenere in pochi minuti indicazioni per l’approfondimento diagnostico, attraverso il colloquio e la somministrazione di prove specifiche.

Flessibilità: disponendo di due forme parallele, un questionario che il genitore compila direttamente e un’intervista, il DP-3 può essere impiegato in modo flessibile sulla base del contesto in cui viene condotta la valutazione. L’intervista è la forma di somministrazione più consigliata, ma il questionario, che rispecchia la stessa struttura e organizzazione dei contenuti, può essere utile nei casi in cui non sia possibile incontrare il genitore faccia a faccia.

Rapidità di somministrazione: ogni scala di cui il test si compone può essere somministrata indipendentemente dal resto, in modo da agevolare la somministrazione in contesti di follow-up e di verifica dell’efficacia del trattamento. Sono inoltre previsti specifici punti di inizio diversi per età, in modo da ridurre il numero di item da somministrare e velocizzare l’assessment.

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Introduzione

Uno screening completo del livello di sviluppo del bambino è un elemento imprescindibile nel caso in cui si conduca un assessment, indipendentemente dalla motivazione specifica per cui questo viene condotto. Il DP-3 consente di ottenere una descrizione esaustiva e dettagliata delle competenze dei bambini, dalla nascita ai 12 anni, in riferimento a cinque diverse aree di funzionamento (sviluppo motorio, cognitivo, comportamento adattivo, competenze socio-emotive e comunicazione), permettendo di individuare eventuali ritardi di acquisizione che possono essere oggetto di approfondimento diagnostico e di intervento. 

Informazioni tecniche

Applicazioni

Il DP-3 consente di ottenere molte informazioni in modo rapido ed efficace, e questo lo rende particolarmente adatto nel caso di screening, anche di ampia portata, finalizzati all’individuazione di ritardi nello sviluppo. Può essere utilizzo nell’ambito della valutazione individuale, per rispondere a specifiche ipotesi cliniche, o proposto a una popolazione più ampia.

Indagando il livello di sviluppo del bambino rispetto a cinque diverse aree di funzionamento, il DP-3 permette di individuare in modo efficace eventuali ritardi dello sviluppo e fornisce indicazioni in merito alla progettazione didattica ed educativa e alla predisposizione di supporti e ausili.
Struttura

Costruito per valutare i bambini dalla nascita ai 12.11 anni, il DP-3 si compone di 180 item, ognuno dei quali descrive una particolare abilità. Il genitore è chiamato ad indicare se il bambino padroneggia o meno le singole competenze in esame.

Fornisce un Punteggio di Sviluppo Generale e un punteggio per ciascuna delle cinque scale che raggruppano gli item:

  • Motoria (35 item): misura lo sviluppo fisico e motorio determinando l’abilità di un bambino in compiti che richiedono coordinazione di grandi e piccoli muscoli, forza, resistenza, flessibilità e abilità motorie sequenziali. Sono valutate sia le abilità grosso motorie che quelle fino motorie.
  • Comportamenti adattivi (37 item): misura competenze, abilità e maturità nell’inte­ragire con l’ambiente. Valuta l’abilità nello svolgere compiti come mangiare, vestirsi, essere indipendente e utilizzare la tec­nologia moderna.
  • Socio-emotiva (36 item): misura l’abi­lità nelle relazioni interpersonali, la sensibilità sociale ed emotiva e i comportamenti adeguati nelle situazioni sociali. Nello specifico, la scala valuta il modo in cui il bambino si relaziona con amici, parenti e adulti.
  • Cognitiva (34 item): valuta lo sviluppo delle abilità necessarie per un efficace funzionamento scolastico e intellettivo. Ad età inferiori, le abilità prerequisito per il funzionamento scolastico in aree come lettura, scrittura, aritmetica, uso del com­puter e logica; a livello di scuola primaria e oltre, sono valutate le abilità scolastiche effet­tive.
  • Comunicazione (38 item): misura abi­lità di comunicazione espressiva e recettiva che coinvolgono sia il linguaggio verbale che quello non verbale. Sono valutati l’uso e la comprensione del linguaggio parlato, scritto e gestuale, insieme all’abilità di usare strumenti di comunicazione (ad es., telefono o computer) in maniera efficace.

Il DP-3 è pensato per essere somministrato sotto forma di intervista ai genitori del bambino o ad altra persona che si prende cura di lui; in aggiunta è disponibile anche in forma questionario, costituito da item di conte­nuto simile alla forma intervista che viene com­pilato direttamente dal genitore o da chi si prende cura del bambino.

I punteggi vengono forniti in 5 differenti formati: punti standard, percentili, punti stanine, punteggi età equivalente e range descrittivi. Questo offre un’ampia flessibilità nell’utilizzare, riportare e spiegare i risultati al test. 


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Prezzi
cod. 6004001 DP-3 - Kit
[manuale + 20 questionari + 20 interviste]
€ 188,00 *
cod. 6004005 DP-3 - Kit Que
[manuale + 40 questionari]
€ 188,00 *
cod. 6004006 DP-3 - Kit Int
[manuale + 40 interviste]
€ 188,00 *
cod. 6004002 DP-3 - Manuale € 70,00 *
cod. 6004003 DP-3 - Pkg 20 questionari € 59,90 *
cod. 6004004 DP-3 - Pkg 20 interviste € 59,90 *
* IVA compresa
** IVA assolta dall'editore
*** IVA compresa (aliq. diverse)