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27 e 28 gennaio 2017, Roma - Integrare QI e traiettorie di sviluppo per una valutazione d’insieme: somministrazione, scoring e interpretazione delle scale IDS, Intelligence and Development Scales

Copertina di 27 e 28 gennaio 2017, Roma - Integrare QI e traiettorie di sviluppo per una valutazione d’insieme: somministrazione, scoring e interpretazione delle scale IDS, Intelligence and Development Scales

Sintesi

Titolo: Integrare QI e traiettorie di sviluppo per una valutazione d’insieme: somministrazione, scoring e interpretazione delle scale IDS, Intelligence and Development Scales
Data: 27 e 28 gennaio 2017
Luogo:
Roma Scout Center
Largo dello Scautismo 1
Accreditamento ECM Non previsto
Posti disponibili: 50
Termine iscrizioni: 25 gennaio 2017
Introduzione

Una valutazione del bambino in età scolare che tenga conto sia degli aspetti più strettamente cognitivi (attenzione, memoria, ragionamento) che dello sviluppo generale (linguaggio, sviluppo motorio e competenze emotive) è fondamentale per la definizione di un inquadramento diagnostico preciso e dettagliato, ma anche per la progettazione di interventi mirati ed efficaci. Le Scale IDS hanno il grande vantaggio di rispondere a queste esigenze, affiancando all’assessment del funzionamento intellettivo (QI) una valutazione standardizzata degli aspetti socio-emozionali (normalmente non valutati con prove a somministrazione oggettiva), uno screening di base per la valutazione psicomotoria per la rilevazione dei fattori di rischio nei disturbi della scrittura e grafia e una misurazione delle competenze di produzione e comprensione linguistica

Obiettivo
Guidare alla costruzione di un profilo integrato del bambino, attraverso una valutazione cognitiva e globale dello sviluppo.
Programma
Il corso si articola in due giornate.
Prima Giornata, dalle ore 10:00 alle ore 17:00
  • Integrare la valutazione cognitiva con quella dello sviluppo globale nel primo colloquio con il bambino: le Scale IDS e l’utilità di somministrare un solo Strumento
  • I prerequisiti dell’apprendimento nei bambini di 5-6 anni: utilizzo delle scale IDS per l’individuazione dei punti di forza e di debolezza nel bambino all’ingresso della scuola primaria.
  • Quando la sola valutazione cognitiva non fornisce un quadro completo della persona: l’importanza della valutazione delle abilità di riconoscimento e regolazione emotiva e sociale nel bambino in età scolare.
  • L’individuazione delle difficoltà prassiche e linguistiche all’interno dell’assessment cognitvo e globale dei bambini con difficoltà di apprendimento
Seconda Giornata, dalle ore 9:00 alle ore 16:00
  • Presentazione di casi clinici e di somministrazione delle Scale IDS:
    • il bambino con sviluppo tipico: dallo scoring alla redazione del profilo cognitivo e di sviluppo
    • il bambino con DSL all’ingresso della scuola primaria: fattori di rischio e pianificazione di strategie di intervento
    • il bambino con difficoltà di apprendimento: i fattori di rischio nello sviluppo generale
    • il bambino con disabilità intellettiva e scarse competenze verbali: la valutazione cognitiva e la pianificazione di un intervento
Docenti
Maria Casagrande
Psicologa, dottore di ricerca in psicologia, è professore associato presso il Dipartimento di Psicologia della Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza, Università di Roma. È docente di Psicofisiologia della Salute e Metodi in Neuroscienze Cognitive. È docente della Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute e del Dottorato di Ricerca in Psicologia. È autrice di numerosi articoli scientifici sui processi cognitivi in persone con sviluppo tipico e atipico, sulla neuropsicologia del sonno e sulla psicologia della salute.
Rosa Ferri
Professore associato presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica della Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza, Università di Roma, è docente di Psicologia della disabilità e promozione del benessere e Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica. È docente della scuola di specializzazione in Psicologia della salute e del Dottorato di ricerca in Psicologia Dinamica e Clinica. È autrice di numerosi articoli scientifici nel campo della disabilità e dell’intervento con la famiglia e la scuola.
Monica Rea
Psicologa, specialista in Psicologia della salute, dottore di ricerca in Psicologia e Psicologia Dinamica e Clinica, è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica della Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza, Università di Roma. Ha una convalidata esperienza nella valutazione psicodiagnostica in età evolutiva e negli interventi psicologici individuali e di gruppo. È autrice di numerosi articoli scientifici sulla valutazione di bambini con sviluppo tipico e atipico e sulla validazione di test.
Partecipanti
La partecipazione è gratuita per:
  • i clienti privati che hanno già acquistato IDS
  • 2 operatori (si consiglia Medico/Psicologo e Terapista) che afferiscono a un Servizio, pubblico o privato, che abbia già acquistato IDS
Per iscriversi usufruendo della partecipazione gratuita, scrivere a formazione@hogrefe.it

Per chi parteciperà al corso pagando la quota di iscrizione, è possibile ricevere il rimborso di tale quota qualora venga acquistato il test successivamente al corso. Tale agevolazione è aperta anche ai Terapisti liberi professionisti, previa dichiarazione del Medico o Psicologo con cui collaborano.
Per maggiori informazioni scrivere a formazione@hogrefe.it o telefonare allo 0555320680

Iscrizioni

L’iscrizione avviene esclusivamente online: cliccando sulla icona "carrello" nella sezione "Prezzi", a fondo pagina, si inizia la prodecura di registrazione (verranno rischiesti i dati personali necesssari per la fatturazione e per l'accreditamento ECM) e di acquisto che può avvenire tramite carta di credito oppure tramite bonifico bancario, seguendo le indicazioni fornite.

Fino a quando vi sono posti disponibili, la funzione di acquisto è visibile e attiva. In caso contrario, la sezione "Prezzi" risulterà vuota.

Per ogni ulteriore informazione scrivere a formazione@hogrefe.it


Prezzi
cod. IDS1 Iscrizione "Integrare QI e traiettorie di sviluppo per una valutazione d’insieme: somministrazione, scoring e interpretazione delle scale IDS" - Roma, 27 e 28 gennaio 2017
La quota consentirà di acquistare IDS a € 820 anziché € 960 fino al 31/12/2017
€ 140,00 *
* IVA compresa
** IVA assolta dall'editore
*** IVA compresa (aliq. diverse)