Finalità:
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valutazione intelligenza fluida |
Età:
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8-19 anni |
Formato:
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test di performance con stimoli non verbali |
Composizione:
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56 item (p. 1) + 45 item (p. 2) = 101 item (totale) |
Somministrazione:
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- forma: individuale e collettiva (carta e matita/online)
- tempo: 37'-41' (p. 1) + 25' (p. 2) = 62'-66' (totale)
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Punteggi:
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QI |
Campione:
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550 soggetti divisi in 11 fasce d'età |
Autori italiani:
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Aristide Saggino e Marco Tommasi |
Data pubblicazione:
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luglio 2019 |
Il CFT 20-R è la nuova versione, standardizzata per l’età evolutiva, del classico test di intelligenza fluida generale di Raymond Cattell. Le prove, di natura visuo-percettiva, misurano la capacità di riconoscere relazioni figurative e risolvere problemi cognitivi logico-formali di complessità differente e di riuscire a elaborarli in uno specifico lasso di tempo.
Il CFT 20-R è costituito da due parti, ognuna articolata nello stesso numero e tipologia di prove, ma con item diversi e in numero differente (le prove della parte 2 hanno un numero minore di item). La struttura in due parti con tempi di somministrazione diversi si presta in modo particolare a valutare il QI di chi ha poca familiarità con i test o difficoltà nella comprensione delle istruzioni (bambini immigrati, bambini che provengono da contesti con basso livello socio-economico, ecc.). In questi casi la parte 1 può fungere da fase di “apprendimento”, mentre la 2 sarà l’effettivo indicatore del livello di intelligenza.
La prova 1 con estensione temporale è consigliabile per chi manifesta ansia in caso di esami e ha bisogno di più tempo per concentrarsi sulla soluzione dei problemi, permette anche di valutare efficacemente soggetti con difficoltà di apprendimento. Utilizzando la forma lunga, si ottiene un QI totale e analiticamente QI specifici per set di prove (parte 1 + parte 2), in modo da verificare come i processi di apprendimento si sovrappongono alla misura dell’intelligenza nell’esecuzione della prova.
La versione italiana del CFT-20-R è stata correlata con la WISC-IV.