Professore emerito di Educazione speciale, già Direttore dell’Early Intervention Program presso il Centro sullo sviluppo umano della University of Oregon, Eugene, OR, ha focalizzato la propria attività di ricerca su intervento precoce e comunicazione ed è stata tra i principali autori degli Ages and Stages Questionnaires (ASQ ). Ha al suo attivo numerose pubblicazioni sui temi dell’assessment e della valutazione e sulla preparazione del personale nell’intervento precoce.