Presidente del St. John’s College di Oxford, co-direttrice del Center for Reading and Language, ha insegnato per molti anni all’Università di York (UK). È Associated Editor del Journal of Child Psychology and Psychiatry e membro di numerose società scientifiche. Conosciuta a livello internazionale, è autrice di centinaia di pubblicazioni nell’ambito dei disturbi evolutivi del linguaggio e dell’apprendimento, con contributi importanti riferiti sia agli aspetti eziologici che di intervento.